Thi trắc nghiệm toán cho mục tiêu nào?

Thi trắc nghiệm toán cho mục tiêu nào?

Việc sử dụng phương thức thi trắc nghiệm hay tự luận với môn toán cần xem xét dựa trên mục tiêu chính của kỳ thi THPT năm tới.
Đề thi trắc nghiệm sẽ phân hóa mạnh trình độ thí sinh

Đề thi trắc nghiệm sẽ phân hóa mạnh trình độ thí sinh

Đề thi trắc nghiệm sẽ phân hóa lớn trình độ học sinh, trong đó vẫn đảm bảo được tỉ lệ các câu mà học sinh có thể tốt nghiệp được...
Hội Toán học chưa có ý kiến chính thức về dự thảo phương án thi 2017

Hội Toán học chưa có ý kiến chính thức về dự thảo phương án thi 2017

Chủ tịch Hội Toán học Nguyễn Hữu Dư vừa có Công văn gửi các cơ quan báo chí khẳng định, Hội đang trong quá trình thảo luận, viết thành dự...
Nhiều ngành năng khiếu khát thí sinh

Nhiều ngành năng khiếu khát thí sinh

So với những năm trước đây, năm nay lượng hồ sơ thí sinh nộp vào các ngành năng khiếu của Trường ĐH Nghệ thuật Huế, Học viên Âm nhạc Huế,...
Thi trắc nghiệm sẽ hình thành cách học khác

Thi trắc nghiệm sẽ hình thành cách học khác

Trưởng bộ môn Toán ĐH Sư phạm TPHCM Phạm Hồng Danh nói rằng, trong khi tự luận hình thành khả năng đào sâu, rốt ráo một vấn đề, thi trắc...
Nhiều nguyện vọng xét tuyển

Nhiều nguyện vọng xét tuyển

Thí sinh nếu có nguyện vọng có thể đăng ký thi cả tổ hợp khoa học tự nhiên và khoa học xã hội để tăng cơ hội xét tuyển vào...
Sinh viên phàn nàn trường phân biệt đối xử trong lễ tốt nghiệp

Sinh viên phàn nàn trường phân biệt đối xử trong lễ tốt nghiệp

Hoặc sinh viên trực tiếp đến ký và nhận bằng tại Phòng Đào tạo, hoặc đóng chi phí nhiều hơn thì sẽ được tổ chức lễ tốt nghiệp và trao...
Công bố phương án thi không đúng luật chơi!

Công bố phương án thi không đúng luật chơi!

Nhiều chuyên gia tuyển sinh, hướng nghiệp của các trường ĐH, THPT ở TP.HCM đều tỏ ra băn khoăn về bài thi theo dạng tổ hợp mà Bộ GD-ĐT vừa...
Nhiều trường ĐH sẽ thi theo nhóm

Nhiều trường ĐH sẽ thi theo nhóm

Nhiều trường ĐH đang lên phương án tổ chức kỳ thi đánh giá năng lực để tuyển sinh theo nhóm trường.
Kỳ thi THPT quốc gia năm 2017 sẽ đánh giá kiến thức học sinh

Kỳ thi THPT quốc gia năm 2017 sẽ đánh giá kiến thức học sinh

Dự thảo phương án thi THPT quốc gia và tuyển sinh ĐH, CĐ 2017 có nhiều điểm tương đồng với phương án Hiệp hội đã đề xuất cách đây 2...
Thay đổi đột ngột phương án thi 2017 sẽ khiến dạy thêm học thêm tăng mạnh

Thay đổi đột ngột phương án thi 2017 sẽ khiến dạy thêm học thêm tăng mạnh

Đánh giá về việc Bộ GD & ĐT thông báo dự thảo phương án thi năm học 2017, thầy Bùi Phương Thịnh cho rằng, đây là cách làm không có...
3 câu hỏi cho thi THPT quốc gia năm 2017

3 câu hỏi cho thi THPT quốc gia năm 2017

“Với phương án tuyển sinh 2017, các trường đại học phải trả lời được ba câu hỏi” – Ông Nguyễn Đức Nghĩa, Phó Giám đốc ĐHQG TP.HCM nêu vấn đề...
Hiệp hội các trường ĐH, CĐ ủng hộ thi trắc nghiệm

Hiệp hội các trường ĐH, CĐ ủng hộ thi trắc nghiệm

Sau khi có nhiều kiến nghị khi áp dụng trắc nghiệm trong kỳ thi THPT quốc gia năm 2017 (trừ môn Ngữ Văn), chiều ngày 13/9, Hiệp hội các trường...
Thi trắc nghiệm nếu chuẩn bị tốt

Thi trắc nghiệm nếu chuẩn bị tốt

Dư luận đang tập trung vào việc Bộ GD-ĐT dự kiến tổ chức thi trắc nghiệm môn toán kỳ thi THPT quốc gia năm 2017. Có khá nhiều ý kiến...
Phương án tuyển sinh năm 2017: Thêm nguyện vọng, có đủ chống ảo?

Phương án tuyển sinh năm 2017: Thêm nguyện vọng, có đủ chống ảo?

Năm 2016, mặc dù Bộ GD&ĐT cho rằng đã chuẩn bị phương án chống “ảo” khi đăng ký xét tuyển (ĐKXT) ĐH, CĐ nhưng tỷ lệ ảo vẫn được đánh...
Chuyên gia góp ý dự thảo kỳ thi THPT quốc gia 2017

Chuyên gia góp ý dự thảo kỳ thi THPT quốc gia 2017

Để có thể góp ý được chính xác hơn, chúng ta cần nhìn lại kỳ thi năm nay (2016) và xem tổng thể toàn bộ đề án mới của Bộ.