Thiệt thòi cho trẻ vùng sâu vùng xa vì thiếu giáo viên

Hiện tại, Quan Hóa đang thiếu 94 GV mầm non, 94 GV tiểu học, 95 GV trung học cơ sở. Ở một số bản làng của Quan Hóa, trẻ mầm non không được đến lớp vì thiếu GV.

Thưởng tết là điều xa xỉ với giáo viên vùng xa vùng sâu

(Giáo dục) "Bao nhiêu năm gắn bó vùng cao, đã thành lệ khi về Tết giáo viên nơi đây nhận được lời chúc sức khỏe và nhắc nhở nhau khi về đường cẩn thận vậy là quý lắm rồi, còn chuyện thưởng Tết ấy à, có cái chi mô, bịch mì chính, gói hạt dưa thôi, quen rồi nên hầu hết không ai nghĩ đến"

Cuộc sống giáo viên vùng sâu vùng xa

Buôn Đắk Sar hiện đang có hơn 100 em học sinh cấp tiểu học. Thương các giáo viên không có chỗ tá túc, đầu năm học mới 2012, người đồng bào H’mông, Tày có con em theo học tại điểm trường đã hợp đồng dựng lên một túp lều tranh xập xệ rộng khoảng 20m2...

Gian nan chuyện dạy chữ ở vủng cao

Ngày nghỉ, học sinh không được hỗ trợ tiền ăn. Các em tự nấu cơm từ phần gạo mang theo để ăn cả 3 bữa sáng - trưa - chiều. Em nào nhà có tiền thì mua thêm quả trứng luộc, hoặc gói mì tôm, ngâm với nước sôi, chan cơm vào thành món canh lõng bõng.

Lớp vùng sâu vùng xa ở Lũng Cà

(Giáo dục) Hằng tuần, đều đặn, cứ 6h sáng thứ hai các thầy cô giáo lại vác ba lô chứa đủ thức ăn và đồ dùng cần thiết cho cả tuần vượt hơn 10km đường dốc cheo leo qua những dãy núi cao để đến được điểm trường Lũng Cà. Con đường toàn đá, lại trơn trượt vì có suối chảy qua, nhiều chỗ dốc dài và dựng đứng.

Học sinh vùng cao đi học cõng em đến lớp

(Giáo dục) Bây giờ, điều mà hơn 30 thầy, cô ở Pa Ủ quan tâm là toàn trường vẫn còn hơn 200 hoc sinh tiểu học chưa đọc thông viết thạo. Thậm chí còn phải ngăn ngừa các em hút thuốc phiện theo cha mẹ.

Thưởng tết với giáo viên vùng cao

(Giáo dục) Theo thầy Hồ Trọng Nghĩa, giáo viên muốn được thưởng Tết bằng tiền “tươi” thì phải có các hoạt động để tạo quỹ phúc lợi như: Dạy phụ đạo, tổ chức văn nghệ, thu học phí...

Nhọc nhằn con chữ vùng cao

Chuyện lo cho các em được ăn thịt đúng là thách đố các thầy cô. Không có miếng thịt cũng khó ổn khi các em đang tuổi lớn. Đưa ra bàn chuyện huy động phụ huynh góp gạo, Trường THCS Ka Lăng chịu, vì nếu phải góp thì không ít em sẽ nghỉ học.

Học sinh đến trường bằng bè kéo dây

Mỗi tháng, gia đình một học sinh phải nộp 2 ang lúa (tương đương 60.000 đồng) để trả tiền bè đến trường. Trong khi đó, nước lũ trên sông dâng cao, người kéo bè không dám vượt sông thì học sinh nghỉ học hàng loạt nên lớp học không có nổi 1-2 học sinh.

Gian nan sự học vùng cao

(Giáo dục) Giàng A Su học sinh lớp 6 trường THCS Mường Do tâm sự: “Gia đình em có 5 chị em, chị cả đã lấy chồng, sau em còn ba em nữa, thì hai đứa không được đi học, còn một đứa học lớp 3. Em xuống trường ở nội trú từ năm lớp 3, em ở cùng phòng với 7 bạn.

Những ngày sắp tết của học sinh vùng sâu vùng xa

(Giáo dục) Suốt cả mùa đông lạnh giá, nhưng nhiều em chỉ có một vài bộ quần áo mỏng manh, nhà nào khấm khá thì sắm cho con em được một chiếc áo ấm, còn không phải chịu lạnh, chịu rét đến trường. Thế nhưng, khát khao tìm con chữ khiến các em quên cả đói, quên cả rét.

Thầy giáo cõng học sinh qua suối đến trường

(Giáo dục) Cứ đều đặn ngày 4 lần, không kể mùa nào, những ngày hè oi ả hay mùa đông buốt giá, buổi sáng cứ 6h30, các thầy lại chuẩn bị lội suối sang bên kia bờ khi những học sinh ngóng thầy sang cõng qua suối.

Thưởng tết cho giáo viên: chuyện muôn năm cũ

Tại An Giang, UBND tỉnh này vừa chỉ đạo cơ quan chức năng chi trả lương tháng 1 và tháng 2-2013 cho CBCCVC cơ quan hành chính sự nghiệp. Ngoài ra, CBCCVC còn được hỗ trợ 600.000 đồng/người để ăn Tết. Tuy nhiên tại Kiên Giang, GV không có thưởng Tết.

Vô vọng chờ thưởng tết như giáo viên miền núi

Thưởng tết là điều xa xỉ với giáo viên vùng xa vùng sâu

Nơi giáo viên nói 4 thứ tiếng

(Giáo viên) Cuộc sống nơi vùng xa xôi hẻo lánh, khó khổ trăm bề thế nhưng đối với những GV ấy, niềm vui là được mang con chữ đến với các em. Gửi lại sau lưng là quê hương, bạn bè, người thân, họ lên rừng với ước mong các em học sinh nơi đây được học tập để thoát khỏi đói nghèo.

Trẻ em vùng cao khổ cùng cực với cái rét cắt da cắt thịt

(Giáo dục) Bọn trẻ vùng cao mặc tất cả những quần áo đang có lên người trong mùa đông, dùng bạt, bao tải, quần áo cũ rách, lá cây… rải dưới chiếu làm đệm. Lạnh quá thì làm nóng cơ thể bằng cách vận động mạnh như: chạy, nhẩy dây, chống đẩy hít đất… Lạnh không chịu được nữa thì lên rừng lấy củi về đốt lửa sưởi ấm.

Lênh đênh cùng con chữ

(Giáo dục) Thầy giáo trẻ dạy Văn cho biết: “Mỗi người đều có một ước mơ. Được làm người thầy đứng trên bục giảng là mơ ước của tôi từ tấm bé. Đây là một nghề không chỉ đem lại cho con người tri thức, mà còn mang lại cho nhiều người cơ hội học tập để thay đổi cuộc đời”.

Thưởng tết giáo viên nơi cao ngất ngưỡng, nơi không có gì

Nghề giáo không có tháng lương thứ 13, lại chưa có quy chuẩn thưởng Tết nên đã dẫn đến tình trạng trường thấp, trường cao. Những GV được thưởng “cao ngất” cũng chạnh lòng cho những đồng nghiệp dạy môn phụ, giáo viên ngoại thành...

Vô vọng chờ thưởng tết như giáo viên miền núi

Thưởng tết cho giáo viên: chuyện muôn năm cũ

Bữa cơm thịt chuột của HS vùng cao

(Giáo dục) Thờ A Chang kể lại, buổi chiều sau giờ tan học, đám học sinh nội trú chia nhau đi vào các ngả rừng hay những ruộng nương của bà con khu vực gần trường để đặt bẫy thú rừng. Sáng hôm sau, chúng lại chia nhau tìm tới những bẫy và hầu như chẳng có mấy học sinh phải về tay không.

Người thầy tật nguyền

(Giáo dục) Hình ảnh một người thầy teo cơ toàn thân, nằm lọt thỏm trong chiếc xe lăn, đôi tay cong queo những vẫn miệt mài lên lớp mỗi ngày đã khiến nhiều học sinh và thầy cô ở trường THPT Mê Linh cảm động và nể phục.

Trường nghèo sợ các hội thi vì phong trào

(Giáo dục) Các phong trào trong học đường là cần thiết nhưng nên tập trung và gọn nhẹ. Đừng để hội phụ huynh ngán ngẩm hội thi. Và cũng đừng để trong nhà trường tồn tại... quan niệm “thao trường càng thua, nhà trường càng đỡ tốn”.


8 Bí quyết giúp bạn vượt qua trở ngại khi học tiếng anh

Trước tiên chúng ta hãy xác định mục đích của việc học tiếng Anh. Dù mục đích trước mắt là gì đi nữa chúng ta cũng nên nhớ đến mục đích dài lâu, đó chính là yêu cầu sử dụng được Tiếng Anh một cách chủ động và trôi chảy trong thực tế đời sống, công việc hàng ngày.

Tin tức nổi bật